为进一步提升教师专业素养，强化教育教学履职能力，助力教师精准适配新时代教育高质量发展需求。开学前夕，永新中心学校严格按照县教体局通知要求，精心组织开展教师小学期培训，教师全员参与、潜心学习，圆满完成校本培训任务，着力实现专业能力与综合素养的双重提升。

AI赋能教学，科技驱动提质。在《AI赋能微课制作》讲座中，培训教师紧密结合中小学教育教学实际，围绕利用AI教学工具制作微课的实操应用、场景适配等内容展开系统讲解。通过现场演示、案例拆解、现场实操指导等方式，深入浅出解析操作要点，实时回应教师疑问。参训教师凝神专注、认真记录，主动参与实操演练，及时梳理操作难点，同步留存操作流程、交流应用心得，大家纷纷表示将把所学AI微课技术灵活融入日常教学，以科技赋能课堂提质、减轻教学负担，推动教育教学模式创新升级。

聚焦班主任工作，提升管理效能。班主任作为班级管理的核心力量，是连接学校、学生与家庭的重要桥梁纽带。培训教师结合自身工作经历分享班级管理经验，围绕班级常规管理、学生行为习惯培养、家校协同育人、突发事件应急处置等重点内容，结合成功案例进行深度剖析，提出了具有针对性、可操作性的管理策略与解决方案。讲座强化了班主任的责任意识、服务意识与管理能力并把所学管理技巧与方法灵活运用到实际工作中，用心用情做好班级管理与学生培育工作，切实履行好班主任育人职责。

关注教师心理健康，筑牢育人底线。教师心理健康是教育高质量发展的重要支撑，本次心理健康培训聚焦教师职业压力疏导、提升心理调适能力及幸福感获取两大核心，精准对接教师工作实际需求。培训深入剖析教师职业压力来源、情绪困扰成因，通过案例研讨、互动交流等形式，系统讲解情绪管理、压力释放的科学方法与实操路径，帮助教师正确认知自身心理状态，掌握自我关怀、自我调适的有效方法，让教师以积极健康的心态履职尽责、潜心育人。

教师小学期培训内容丰富、重点突出、针对性强，既聚焦教师专业能力提升，也关注教师身心健康发展，夯实了班主任班级管理基础，增强了履职尽责的信心与决心，体现了学校对教师专业成长的高度重视与悉心关怀。下步，我校将常态化开展教师校本培训，不断优化培训内容、创新培训形式，持续赋能教师专业成长，为培养德智体美劳全面发展的时代新人筑牢根基。