用爱浇灌 静待花开 ——我的教育故事

作者:赵娟    来源:昆明市盘龙区东华小学    2023-02-15 09:14:15
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高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”我国大教育家陶行知先生也曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”,教育的最有效手段就是“爱的教育”。

从教之后,我深深懂得,作为一名教师,教育是爱的事业。爱学生是教师师德的体现。教师应当有爱的情感、爱的行为,更要有爱的艺术。

“哐当” 一声巨响,把下课后在教室里聊天的我和其他孩子吓一大跳,我们寻声看去,只见我班双胞正在打架,他们互相撕扯着对方的衣服,头顶在一起,面红耳赤,脚乱踢着对方,把教室的凳子推翻了好几把,同学们的书掉了一地,“我要打死你”,“看谁打死谁”,他俩叫嚷着。教室里的孩子们吓得直往门外跑,我见状连忙跑过去解决问题,我强行把他俩分开,要求他们冷静,可他们完全失去理智,刚一拉开又踢上了,我险些被推倒,几次下来,累得我满头大汗。此时,教室门外、窗户边已经里三层外三层站满了围观的学生,不知谁说了一句“三班的双胞打架了,把桌子都推翻了”,结果,他们听到后,拼命挣脱我的双手,一股脑冲向门外,去追说话的学生,所有人见状,撒腿就往自己班教室跑,我去追他俩,抓到这个,跑掉那个,他们像两头发疯的野象一般,力气很大,四处乱跑,拉也拉不住,抓也抓不稳,直到办公室的老师见此情景,一起帮我“逮”回了他们。

画面感如此强的情境就真实发生在我的班上,与他俩的缘分这还要从刚一参加工作时说起,一走上工作岗位我便带了一年级,我的班上就有一对双胞男孩,他俩长得白白净净的,第一次见面老师们都羡慕我捡到宝了,一次得到两帅宝,我也为自己如此幸运而偷偷乐呵。

可后来我才知道自己高兴得太早!他俩从入学第一天就明显表现出与其他孩子不同,情绪化和暴力倾向特别严重,目中无规矩、无他人,随心所欲不听劝……这让初为人师的我感到极大的困难,我几乎每天都在处理他俩闹出来的事情。为了解决问题,我决定先从家长入手,查阅了学生档案,我发现,他们是单亲,由妈妈带着,于是,我主动找到孩子的妈妈与其沟通,从谈话中我发现妈妈的教育方法和心态对孩子有很大的影响,于是我和妈妈进行了一次又一次的沟通,企图让妈妈的教育方式有所改变。他们的妈妈也希望孩子能变好,也在努力改变。面对他俩,我也在想办法,每天趁他俩心情好的时候找他们谈心,聊聊爱好,聊聊生活,多给予他们关注,时不时送他们一点小礼物,拉拉小手,拍拍肩膀,摸摸脑袋,尽一切努力拉近与他们的距离,慢慢地,他们对我的态度从一开始的排斥有了转变,见到我时,他俩眼睛里能透出了温柔的光了,后来遇到他俩出乱子,我不在现场,别的老师教育无果时,他们嘴里都会说“我要赵老师……”这一转变让我倍感欣慰,看到了让他们改变的曙光,我告诉自己再难也一定要坚持下去。

在家长和我的共同努力下,他俩的情况好了些,但还是不稳定,与其他孩子相比差别依旧很大,最终妈妈带他俩去看了心里医生。结果下来后,两个孩子都是多动症,得知这个结果的时候,我的心情很沉重,深深感受到孩子和家长的不容易!为此,我对他俩更加关心,每天的聊天必不可少,站在他们的角度思考问题,他们信任我,愿意与我吐露心声,我们常常谈到开心之处开怀大笑;难受之处,感同身受。我时时请他们帮我忙,抱抱本子、拿拿书,他们很乐意;他俩表现好时大肆表扬,树立他们的自信心及其在同学心目中的形象。他俩生气时牵着他们的手走开,让他在不伤害别人的前提下发泄一番,或者转移注意力。遇到困难时尽自己所能帮助他们。在对他俩病情保密的情况下,教育全班孩子我们全班是一个集体,同学之间要多一些包容之心,遇事不要与他俩太较真,有好玩的游戏带上他俩……慢慢地他们的情绪稳定多了,负面行为有所减少,同学对他俩的态度也变好了,他俩每天的心态也积极多了,与同学的纠纷少了,常常能够看到他俩和班上同学愉快玩耍,虽然病还没有痊愈,虽然有时候他们也会难以控制自己,但有老师在,有同学的关爱,他们一直在改变,一直在进步。

教师节那天早上,我在办公室批改作业,哥哥走了进来,睁大眼睛看着我,我也笑眯眯地看着他,问道:“怎么啦?想赵老师啦?”他笑了起来,把一个自制的手工作品递到我面前说:“赵老师,送给您!祝您教师节快乐!”一瞬间,我的心情无法言语,眼眶湿润了,我接过礼物,摸着他的头说:“孩子,谢谢你!老师非常喜欢这个礼物,你长大了……”他高高兴兴地一蹦一跳出了办公室。结果中午的时候,弟弟也送了我一幅他自己画的画作为教师节礼物,那一天,我觉得自己超级幸福,恨不得向全世界炫耀这充满爱的礼物和这对可爱的孩子!

指缝太宽,时光太瘦,一晃眼,我们相伴走过了六年,可以说在这六年中,他俩让我花费了数不清的精力和时间,但我从来没有后悔过,这是我们之间的师生缘分,我收获的是师生间彼此的牵挂和感动,更是虽经岁月流逝却在心底越来越醇的师生情,直到现在他们妈妈还总说感谢小学阶段遇到赵老师,没有放弃自己无理取闹的一双儿子,让孩子能够在小学里好好成长,有班级归属感。每每此时,我总觉得自己其实没有做什么大不了的事情,我做的只是一个老师应该做的平平凡凡的事情,我爱我的孩子们!我相信,爱能改变一切,也能让我充满快乐;爱能让我耐心地面对每一个孩子,倾听他们的心声,鼓励他们扬起自信的风帆;爱能让教师劈波斩棘,只为孩子们越来越好。爱使我苦中有乐,爱使我不断学习,爱使我与孩子们一起成长。既然选择了教师这一事业就应不忘初心,砥砺前行, 爱浇灌祖国灿烂的希望之花!

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