为切实提升特殊教育教研教学水平，贯彻落实国家和省市《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，充分发昆十幼作为挥盘龙区“融合教育实验园”的引领、示范、辐射、带动作用，不段总结交流、梳理提升融合教育工作经验。2023年12月13日上午，昆明市第十幼儿园与盘龙区培智学校开展融合教育联合教研活动，盘龙区银龄名师工作室王玉兰校长、盘龙区培智学校朱晓婷校长等融合教育专家参与活动。

       活动初始，联合教研组围绕昆十幼轻度自闭症患儿炎炎在区域游戏活动的游戏行为观察展开。观察结束后，盘龙区培智学校杨主任等评估专家，对炎炎在语言发展、社会交往和动作技能等方面进行第三轮评估。

       随后，昆十幼融合教研组孙煜、安红琴两位教师，针对炎炎、霖霖两位特需儿童在园二年零四个月中设计的“一生一策”融合教育指导与干预策略，结合实例进行分享与交流，分别呈现了两位孩子在社会交往、语言表达、认知与运动技能等方面的发展变化。

       研讨交流环节，盘龙区培智学校专家组教师围绕炎炎、霖霖两位特需儿童的发展变化与具体指导策略进行深入探讨与交流。王玉兰校长提出：融合教育要以”平等、个性、多元、家园共育”为核心要旨，通过游戏、环境、集体活动、融合小伙伴等多类别组织形式，为特需儿童提供更为广阔和开放的环境，助力他们“最大限度地生长”。

       本次联合教研活动的开展，有效引领昆十幼教师对融合教育多元思路发展、向内核延展、案例提炼等方面萌发新的设想与工作思路。在今后的工作中，我园将进一步优化融合教育教学支持策略，重视特需儿童家庭指导，努力创设自由、平等、愉快、有爱的环境，用爱+专业与每一位孩子共同成长。图文撰写：安红琴