乡村振兴是当代社会发展的重要主题之一，乡村校园生态空间共建公益项目通过科教兴国、乡村振兴、城乡互助背景下，立足乡土底蕴，传承优秀传统文化。项目旨在通过在地生态空间的农耕与花园引导与共建活动，赋予乡村孩子发现乡土之美的眼睛。

       本次活动由云南艺术学院艺术管理学院与昆明市慈善总会联合主办，昆明市禄劝彝族苗族自治县转龙镇中心学校、境域创新工作室、昆明恒迅达社区服务志愿者中队承办，项目组建织微共建团队，通过实践性的在地活动，让乡镇少年儿童找到对艺术、对自然以及对民族文化与传统的认同与回归。

       校园共建花园营造改善的不仅仅是校园的环境，更重要的是改善心灵的环境。共营共建，就像是一条纽带，通过共同的创造性劳动将老师和孩子们紧密联结在一起，增进彼此心灵的距离，互相协助，互相欣赏，互相鼓励，共同成长。

       乡村校园艺术生态空间共建公益项目，于9月15日至9月17日，在昆明禄劝彝族苗族自治县转龙镇中心学校转龙镇第二小学开展并落地。项目从7月中旬开始到9月中旬初步落地历经3个月，4个阶段，100+人次的共同参与，织微共建项目执行团队进行了全面的实地调研并了解真实的在地现状，对学校已有的现场和条件情况汇总分析，制定了专业的设计构思、优化与定案，以及合理的活动策划、分工与组织。整个项目以共创、共建、共享的方式实现了低成本、低运营和可持续再生的原则，团队将艺术创意、生态环保和零废弃理念充分结合，顺利建成了转龙镇第二小学校园内的艺术生态共建空间，后续参与各方将积极动员社会力量，共同助力建成空间的持续维护与升级。

       织微共建团队以一站式专业设计课程与营造劳动课程结合的互动方式，带动转龙镇第二小学师生、大学生三下乡团体以及社会志愿者一起积极参与到生态化的在地空间共建活动中，整个活动大家共同完成了零废弃回收的塑料瓶盖制作的创意花园步道和多彩花池、彝族苗族风格的木板画、多样主题色彩丰富的石头画、生态科普为目的的麻绳竹构帐篷、转龙镇传说背景下金黄上色的回收废弃轮胎、师生们共同捐出的植物盆栽和鹅卵石布置等工作。

       整个活动中穿插了花园设计、零废弃环保、特色石绘、膜彩丙烯绘画以及非遗纹样绘画等关联课程，让转龙镇第二小学的孩子们在劳动中学习，在学习中成长，从小树立对美的追求、对生态环保的意识、对劳动价值的理解，帮助孩子们拓宽知识边界，提升交往能力与团队精神，学会处理自我与他人、与社会、与自然的关系，实现教育个性化与社会化的平衡发展。

       自前期调研设计工作坊以来，同学们一直很期待花园的落成，9月15-16日以一站式专业设计课程与营造劳动课程结合的互动方式，项目在禄劝彝族苗族自治县转龙镇中心学校正式开展，整个活动将在场的三十余位同学分成6个组展开行动。

       在专业营造师的引导下，小小营造师们超预期高效的产出了一幅幅灵动、充满想象力的作品。

       创意木板画、石头画、麻绳帐篷制作、轮胎添彩、花园植物种植、水泥特色汀步等工作，同学们在劳动中学习，在劳动中理解“共建共营”。

       自己对美的认知与理解用双手呈现，实现对校园的美化与改造，积极做好环境保护，让生态得以平衡才能让美好延续下去。

       学校师生、大学生三下乡团体以及社会志愿者一起积极参与到生态化的在地空间共建活动中。

       当乡村学生能接受到更公平、更优质的艺术与环保教育，就会在心中种下充满希望的种子。未来，花园建造的参与者也将成为花园的使用者和维护者，学校可在此开展劳动教育、美育课堂、植物种植等多种活动，让共建花园成为孩子们的家园与乐园。